近日，記者從河南省洛陽市教育局獲悉，市中小學生綜合素質評價工作電子化管理平臺正在搭建，今年起市中小學生綜合素質評價將有自己的電子檔案。

  洛陽市中小學生綜合素質評價工作電子化管理平臺搭建后，將建立完善學生成長電子檔案，實行學生學業成績和成長記錄相結合的綜合評價方式，注重對學生學習和發展過程評價，重視評價內容的多樣性，真實地再現學生的發展過程，引導、鼓勵和促進學生的發展，為學生的成長提供良好的條件，促進師生共同發展，促進學校可持續發展。

  電子檔案中的評價內容包括：思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐5個維度，由教師評價、家長評價、學生自評三部分構成，評價方式包含過程性評價和階段性評價。通過學生綜合素質形成性評價結果，讓學生本人、家長及教師及時、全面地了解學生綜合素質的發展水平，為學生和家長確定學生綜合素質的發展目標提供參考，為教師有針對性地診斷、改進教育教學，指導、幫助學生提高綜合素質提供信息，為開展教育教學效果評價、學校辦學水平和辦學效益評價及區域教育質量的監控與評價提供依據。